Formar docentes: cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado

Day, Christopher

Detalles del libro
Editorial: Narcea, S.A. de Ediciones
ISBN: 84-277-1488-2
ISBN-13: 9788427714885
Materia: Libros de Pedagogia y Educacion
Índice:
1/ Ser docente y desarrollarse como profesional. 2/ Los docentes como investigadores: Ampliación del saber sobre la práctica. 3/ Experiencia y dominio de conocimientos y destrezas de los docentes. 4/ Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo. 5/ Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal. 6/ Formación continua: Educación y entrenamiento del profesorado en activo. 7/ Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de Secundaria y tutores universitarios. 8/ Redes para el aprendizaje: Desarrollo del profesorado, mejora de la escuela y de la calidad de la educación para todos. 9/ Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento. 10/ Desarrollo del yo profesional.