LETICIA AHUMADA YUSTOS
La robótica es una disciplina cada vez más demandada en todos los sectores, lo que ha llevado a los centros educativos a promover la enseñanza de sus destrezas más básicas. Desde el desarrollo del pensamiento computacional hasta la fabricación mecánica de robots, son muchas las oportunidades para introducir la robótica en el aula. Sin embargo, no siempre es posible tener a nuestro alcance los materiales y recursos que estas actividades necesitan. Respondiendo a esta problemática, surgió el término de robótica desenchufada, una práctica que promueve el aprendizaje de las nociones básicas de robótica con materiales accesibles. Este nuevo enfoque permite adaptar la enseñanza de las habilidades computacionales al contexto de cada centro, cada clase y los recursos a su alcance.
